כל הילדים נולדים יצירתיים. בשביל ילד בן חמש זה טבעי כל כך לדמיין, להמציא, לשחק. זה הטבע של הילד לחקור ולהבין את העולם בעזרת הכלים הזמינים שיש לו : דמיון , משחק, יצירתיות . אם היינו מודדים את שיא היצירתיות של בן אדם, אז היינו מגלים שאנחנו הכי יצירתיים בסביבות גיל חמש. כי בגיל הזה אנחנו יוצרים ללא גבולות, אנחנו תמימים ומאמינים בעצמינו וביכולות היצירתיות שלנו, אנחנו אוהבים את היצירות שלנו והכי פחות חוטפים ביקורת מהסביבה. אם מתמזל מזלינו ויש לנו הורים מפרגנים ותומכים, אז הם גם ישבחו אותנו ויוסיפו לבטחון העצמי שלנו. ככל שהילדים גדלים , נכנסים למסגרת , לומדים דברים חדשים, לומדים להיות הישגיים, לומדים מהי ביקורת , לומדים לקבל ציונים, הילדים מתחילים ליצור פחות ופחות ובשלב הזה מתחילים להיווצר אמונות לגבי יצירתיות שלהם. האמונות האלו הולכות ללוות את הילדים רוב חייהם הבוגרים, ממש כמו צל. השאלה שמעסיקה אותי קודם כל בתור הורה, איך אני יכולה לעזור לילד שלי מצד אחד לשמר את יצירתיות שלו מצד שני לאפשר לו להתפתח. איך אני יכולה לדאוג לזה שהילד שלי יאמין ביכולות היצירתיות שלו ולא יאבד את הבטחון העצמי שלו בשפע היצירתי. איך אני יכולה להפוך את החשיבה הביקורתית לחשיבה יצירתית, את האמונות המגבילות כלפי היצירתיות לאמונות מעצימות ומחזקות. בתור מנחה, הצבתי לעצמי מטרה, לבנות סדנאות מעוררי השראה, מטפחים ומפתחים את החשיבה היצירתית דרך הכתיבה. סדנאות האלו, מאפשרים חוויה אחרת של הכתיבה, שמחזקת ומעצימה את הכוח היצירתי שקיים בכל אחד מאיתנו בכל גיל.
הסדנה הקרובה בחופשת פסח ומותאמת במיוחד לנוער בכיתות ה׳-ז׳ . כל הפרטים בלינק המצורף סדנת כתיבה בחופשת פסח לנוער